L’Amministrazione comunale di Gorgonzola inaugura le aule sensoriali presso i due Istituti Comprensivi statali del territorio — IC Molino Vecchio e IC Grazia Deledda — un nuovo tassello nel percorso di inclusione scolastica portato avanti con continuità.
Si tratta di ambienti progettati per stimolare i sensi, favorire il rilassamento e supportare la comunicazione e l’esplorazione sensoriale dei bambini con disabilità o con bisogni educativi speciali. Attraverso un approccio insieme educativo e ludico, queste aule contribuiscono allo sviluppo delle abilità cognitive, motorie e di coordinazione, offrendo a ogni bambino uno spazio sicuro e accogliente.
L’intervento, finanziato con risorse comunali per un importo di 15.000 euro, rientra nel Piano per il Diritto allo Studio 2025/2026 e si affianca a quello realizzato nel precedente anno scolastico per le aule multifunzionali, già attive in entrambe le scuole primarie statali con spazi flessibili pensati per il lavoro in piccolo gruppo e l’apprendimento cooperativo, realizzate con un investimento di 27.139 euro.
«Crediamo in una scuola capace di accogliere ogni bambino», dichiara Maria Cristina Gioia, assessore con delega a Scuola e Istruzione. «Questi spazi non sono un elemento aggiuntivo, ma una risposta concreta ai bisogni reali di bambini e famiglie. Sono il risultato di un lavoro condiviso con scuole, educatori e famiglie».
Il progetto si inserisce in un impegno più ampio dell’Amministrazione comunale a favore dell’inclusione. Il Comune garantisce infatti il servizio di assistenza educativa scolastica per gli alunni con disabilità nelle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado, in collaborazione con Marta Società Cooperativa Sociale e Sociosfera Società Cooperativa Sociale: attraverso un’équipe multiprofessionale – composta da educatori, pedagogista, assistente sociale e coordinatore – si lavora in rete con le famiglie e la scuola mettendo al centro il progetto di vita di ciascun bambino.
Parallelamente, il Comune sostiene i genitori attraverso incontri individuali, momenti informativi e la costruzione condivisa dei progetti di vita individualizzati, strumento fondamentale per garantire a ogni bambino un percorso personalizzato e coerente.
